El multimedia como recurso digital didctico en un museo de la UNAM

No hay duda de la relevancia que en la actualidad implica sacar a la luz los procesos y alternativas que se buscan para construir las propuestas educativas utilizando las nuevas tecnologas, ya sea de soporte a la educacin formal e informal, en tanto se hace viable contar con metodologas para implementar y sistematizar esas propuestas insertas en recursos didcticos de ndole digital, que las TIC han puesto al alcance del especialista en educacin. As, en la presente obra, las aplicaciones multimedia, como uno de los varios recursos didcticos que se implementan en el museo Universum de la UNAM para las exposiciones temporales y permanentes, son revisadas como parte de esas nuevas tecnologas y en funcin del discurso pedaggico que se infiere gua sus propuestas educativas, teora cognitiva del procesamiento de informacin, con miras a sistematizar su planeacin y eficacia en trminos de favorecer un aprendizaje. Pero la tarea contina, ya que la investigacin en este mbito es una actividad en construccin, que pretende hacer eficientes esos procesos y alternativas para desarrollar recursos educativos digitales acordes a las necesidades actuales.