EL proceso formativo del estudiante universitario con discapacidades

La presente indagacin surgi por la necesidad de despejar la siguiente inquietud: Cmo incide la capacitacin del docente universitario en la formacin de profesionales con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad en la Universidad Tcnica de Cotopaxi? Por ello, el objetivo principal fue proponer un mdulo de capacitacin en educacin inclusiva y el diseo de adaptacin curricular para el docente universitario, con el fin ltimo de favorecer el proceso formativo de los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad en la Universidad Tcnica de Cotopaxi. La hiptesis, que gui la investigacin se direccion a verificar la incidencia de la capacitacin del docente universitario para la educacin inclusiva, el proceso formativo de los estudiantes con necesidades educativas especiales. Con el fin de lograr el objetivo y verificar la hiptesis se realiz un anlisis de teoras educativas recientes en el contexto actual. Consecutivamente, se procedi a ejecutar la investigacin de campo en orden a diagnosticar la situacin actual de la capacitacin del docente universitario y la adaptacin curricular en el aula universitaria.