El rol del tutor en la Universidad

El propsito de este libro es propiciar un anlisis reflexivo y crtico de la Tutora en la Educacin Superior, ya que sus significados y prcticas se han modificado a lo largo del tiempo segn los cambios en la misin y funciones de las instituciones universitarias. En funcin de ello, como resultado de investigaciones tericas y empricas sustentadas en un enfoque sociocultural, se presentan y analizan las diferentes configuraciones que adquiere la tutora en la educacin superior como respuesta a los siguientes interrogantes: el sentido de la existencia del tutor: Por qu y para qu el tutor en la universidad?; los problemas a los que busca responder y sus propsitos: Cules son los motivos de la insercin de tutores en las instituciones?; las caractersticas del rol y sus funciones: Cul es su rol? Cules son sus modelos de intervencin?; los sujetos que pueden ejercer el rol: Quines pueden ser tutores?; y el tipo de formacin requerida para el desempeo de nuevas funciones: Qu formacin se requiere para el ejercicio del rol tutorial?
En este marco, a partir de los desarrollos tericos de Vigotsky y autores postvigotskianos, se proponen categoras de anlisis que permiten dar cuenta de las particulares configuraciones que adquiere el rol en el contexto socio-histrico de la universidad actual.
Estos aportes tericos y metodolgicos que pueden ser de alto inters y relevancia para las instituciones educativas cuyos propsitos sean interrogar, comprender y explicar las formas particulares de concebir y de llevar a cabo las prcticas de tutora y para reflexionar crticamente sobre los modelos que favorecen mejores condiciones para el aprendizaje en la universidad.

Mirian Ins Capelari. Psicopedagoga. Licenciada en Educacin. Magster en Psicologa Cognitiva y Aprendizaje (FLACSO y Universidad Autnoma de Madrid) y Doctora en Educacin (UNTREF). Es docente universitaria e investigadora categorizada. Su principal lnea de investigacin es "la tutora en la Educacin Superior". Cuenta con varias publicaciones en libros, revistas y congresos en temas de su especialidad. Actualmente se desempea como Subsecretaria de Posgrado y Vnculo con la investigacin en la Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnolgica Nacional. Participa en investigaciones como asesora externa en la Facultad de Psicologa de la Universidad de Buenos Aires. Es asesora y colaboradora de universidades pblicas de Argentina en temas vinculados a polticas y programas de tutora.