Electroencefalogramas en nios con trastornos del aprendizaje

Los trastornos del aprendizaje (TA) son alteraciones del neurodesarrollo que se manifiestan principalmente en dificultades para aprender, siendo imprescindible y necesario el correcto diagnstico de cada uno de ellos para aplicar el adecuado tratamiento. El Electroencefalograma (EEG) es un estudio a solicitar, tomando en cuenta la alta incidencia de anomalas encontradas en estos nios. El objetivo de este trabajo es correlacionar los hallazgos electroencefalogrficos con los diferentes TA, en nios entre edades 7 y 12 aos, se incluyeron 31 pacientes, todos con TA inespecfico, 45,1% de los EEG fueron anormales, de los cuales 57% eran trazados lentos, 56,8% focales y 21,3% generalizados, las anormalidades focales fueron ms frecuentes en varones y las generalizadas en hembras. Dentro de la evaluacin diagnstica de los TA debemos tomar en cuenta los hallazgos de la historia clnica, estudios complementarios en las reas psicopedaggicas, psicolgicas y lingstica, adems del EEG por la alteracin del mismo sin crisis epilpticas con alteracin cognitiva transitoria, muchas veces la alteracin del EEG es la nica evidencia objetiva de la disfuncin cerebral.