Elterliche emotionale Vernachlassigung und die Auswirkungen auf die Sozialkompetenz

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Psychologie - Sonstiges, Note: 1,0, Hochschule fr Angewandte Wissenschaften Hamburg, Veranstaltung: Kompetenzentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema dieser Hausarbeit ist Elterliche emotionale Vernachlssigung in der frhen Kindheit" und befasst sich mit den Auswirkungen von Kindesvernachlssigung in der Sozialkompetenz. Emotionale Vernachlssigung von Kindern erhlt in den Medien und der ffentlichkeit, aber auch in der professionellen Wahrnehmung, eine erkennbar geringere Aufmerksamkeit als die krperliche Misshandlung oder sexueller Missbrauch. Nach Schtzungen liegt die Zahl der vernachlssigten Kinder um ein Vielfaches hher als etwa die des sexuellen Missbrauchs. Es besteht aktuell aber noch ein relativ geringes Wissen, denn emotionale Vernachlssigung von Suglingen und Kleinkindern ist bislang ein wenig beachtetes Phnomen. Gerade diese Tatsache hat das Interesse der Autorin geweckt, sich nher mit diesem Thema auseinanderzusetzen. Zunchst haben sich der Autorin im Laufe der Literatur- und Materialbeschaffung einige Fragen aufgetan, die in der Arbeit beantwortet werden.

Was bentigt ein Kind grundstzlich um leben zu knnen?
Was braucht es, um eine gesunde geistige und seelische Entwicklung zu erfahren?
Welche Auswirkungen kann es fr das Kind haben, wenn ihm die Befriedigung der Grundbedrfnisse durch seine Bezugsperson/en verwehrt bleibt?
Welche Folgen kann eine solche Vernachlssigung fr das weitere Leben und die Entwicklung des Kindes haben?
Sind emotionale Misshandlung und emotionale Vernachlssigung immer aneinander gekoppelt?

Zu Beginn der Arbeit wird geklrt, was grundstzliche und notwendige Grundbedrfnisse von Kindern sind. Somit ist der Begriff der Kindesvernachlssigung besser nachzuvollziehen und damit eine einheitliche Grundlage fr die weitere Arbeit geschaffen. Zu einem besseren Verstndnis wird auf weitere Formen der Vernachlssigung eingegangen, da diese nur sch