Elternarbeit bei Kindern mit Migrationshintergrund in der Grundschule

Momentan wird in den Medien bezglich der Muslime in Deutschland viel ber deren Partizipation auf der einen und die Entwicklung von Parallelgesellschaften auf der anderen Seite diskutiert. Trkische Einwanderer stehen als grte nationale Gruppe im Zentrum des Diskurses. Betrachtet man allerdings die Teilnehmer der zahlreichen Diskussionsrunden, dann fllt auf, dass die Muslime, um die es hauptschlich geht, fehlen. Die Gesprche werden ber die Muslime gefhrt, aber nicht mit ihnen.
Die vorliegende Studie beschftigt sich schwerpunktmig mit Eltern, die einen Migrationshintergrund aufweisen, und mit deren Kindern, die eine deutsche Grundschule besuchen.
Ziel der Studie ist es, einen berblick ber die spezifische Situation der trkischen Arbeits-migranten und deren Kinder in Deutschland zu bieten und die daraus resultierenden Chancen und Risiken in der deutschen Gesellschaft darzulegen.
Wnschenswert wre eine bertragung der sich abzeichnenden positiven Entwicklung in der Elternarbeit von den Grundschulen auf andere Schulformen. Anzustreben ist zweifelsohne ein Zustand, bei dem sich Migranten in der letzten Konsequenz als integrierte Deutsche fhlen.