Em "Cho de Ferro"

Os estudos acerca da Histria, e especificamente da Histria da Educao, podem assumir diferentes contornos, cores, mis (a exemplo do que nos diria Jacques Le Goff). Pode, rompendo com o "qu" habitual, apresentar-se a partir de outras trilhas, em caminhares que nos soam distintos, ao passo que tambm convidam. Assim o esta obra: um dilogo histrico distinto acerca da educao brasileira em incios do sculo XX; neste caso, aquela circunscrita ao espao do Imperial Colgio Pedro II, no Rio de Janeiro, sob o vido olhar do memorialista juiz forano Pedro Nava. Tendo em vista os aspectos intrnsecos e extrnsecos de sua produo, analisando-a, buscamos discutir-produzir uma espcie de historiografia transfronteiria: em que as fronteiras, sem limites to fixos, do o tom. Histria, Literatura e Educao, juntas, dizem de um tempo, de uma forma de educar, de uma cultura escolar em um determinado espao, naqueles tempos formadores da masculina elite governante. Trata-e, pois, de um adentrar nos matizes da Histria da Educao de um tempo-espao e, a partir deles, reconhecer as especificidades bem como as similitudes da realidade que ali operava e deste tempo que nosso.