Emanzipation Der Padagogik in Den 1960er Jahren - Eine Filmanalytische Betrachtung Zum Film

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, FernUniversitt Hagen (Mediendidaktik), Veranstaltung: Film und Bildung, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit unternimmt den Versuch, mittels des Werkzeugs der Filmanalyse
Bezge zwischen dem Film Der Club der toten Dichter" und der Emanzipation
der Pdagogik in den 1960er Jahren herzustellen. Ferner soll die Klrung
der Frage nach der heutigen Bedeutung und Aktualitt der Emanzipation der Pdagogik
und folglich des Films die Arbeit abrunden. Ich mchte zunchst unter
Punkt 1.1 den Leser genauer mit der Themenstellung vertraut machen. Danach
widme ich mich, mit der Inhaltsbeschreibung und den zentralen Konflikten, den
inhaltlichen Aspekten des Films. In Punkt 3 werde ich die formalen Aspekte, die
Filmsprache und das Sequenzprotokoll sowie die formalen Besonderheiten des
Films, nher herausarbeiten. Punkt 4 wird die Interpretation der Schlsselsequenzen,
insbesondere der Schuldfrage" an Neils Tod und der pdagogischen Verantwortung
sowie Keatings Unterrichtsmethoden auch im Zusammenhang des Lehrer-
Schler-Verhltnisses beinhalten. In Punkt 5 erwartet den Leser die Herstellung
der Bezge zur Emanzipation der Pdagogik in den 1960er Jahren; Begrifflichkeiten
und Parallelen zum Film sowie abschlieend die Klrung der Frage, ob
diese und somit der Film heute noch Bedeutung hat.