Englisch als Herausforderung - ein Beitrag aus logopdischer Sicht

Diese Arbeit geht zunchst in der Fachliteratur der Frage nach, welche Schwierigkeiten bei SchlerInnen mit einer Lese-Rechtschreibstrung (LRS) whrend dem Englischerwerb auftreten knnen. Im Rahmen eines Entwicklungsprojekts wird daraufhin eine bungssammlung mit vorwiegend konkreten, sprachspezifischen bungen, aber auch allgemeinen Empfehlungen erstellt. Sie soll Lehrpersonen und Schulischen HeilpdagogInnen zur Untersttzung von Kindern mit einer LRS - sowie Risikokindern fr eine LRS - im Frhenglischunterricht dienen. In Experteninterviews erfolgt anschliessend die qualitative Evaluation der Sammlung. Die daraus abgeleiteten nderungsvorschlge wurden in einer 2. Version, die nun zur Verwendung in der Praxis bereitsteht, umgesetzt.