Entrepreneurship Education in technischen Studienrichtungen

Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2012 im Fachbereich BWL - Unternehmensgrndung, Start-ups, Businessplne, , Sprache: Deutsch, Abstract: Unternehmensgrndungen sind aus volkswirtschaftlichen und arbeitsmarktpolitischen Grnden von besonderer Bedeutung, insbesondere wenn man das Wachstumspotenzial und den mgliche Know-How-Transfer durch innovative, technikorientierte Unternehmen mit in Betracht zieht. Unternehmerische Kompetenzen sind eine der wesentlichen Voraussetzungen fr den langfristigen Erfolg eines Unternehmens. Gerade die Studierenden technisch-naturwissenschaftlicher Studiengnge stellen eine wichtige Zielgruppe fr Entrepreneurship Education an Hochschulen dar. Es wurde deshalb von der Rudolf Trauner-Stiftung die vorliegende Studie initiiert und dankenswerterweise gefrdert.
Auf empirischer Basis wurden erstmalig in einer internationalen ExpertInnenbefragung in Form einer Delphi-Studie Erfolgsfaktoren fr die Grndung sowie die Fhrung von technologieorientierten Jungunternehmen ermittelt. Zustzlich wurden Erfolgsfaktoren fr Ausbildungsmanahmen an Hochschulen erarbeitet. Darauf basierend wurden von den befragten ExpertInnen Gestaltungsempfehlungen fr Ausbildungsmanahmen an Hochschulen mit dem Ziel der Vermittlung unternehmerischen Denkens und Handelns fr Studierende technisch-naturwissenschaftlicher Studienrichtungen abgeleitet.
Um die Aussagekraft dieser Ergebnisse weiter zu fundieren, wurden weitere empirische Studien durchgefhrt: So wurde basierend auf dem Nationalen Bericht sterreich der grten internationalen Studierendenbefragung hinsichtlich Grndungspotenzial und -aktivitten (Global University Entrepreneurial Spirit Students' Survey) erstmals eine Sonderauswertung speziell fr die technisch-naturwissenschaftlichen Studienrichtungen durchgefhrt. Im dritten Beitrag wird auf der Basis der Erhebungsrunde 2011 der erwhnten Studie ein detailliertes Bild von Grndungsinteresse, -poten