Entscheidungsverhalten von LehrerInnen

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pdagogik - Der Lehrer / Pdagoge, Note: 1,7, Ostfalia Hochschule fr angewandte Wissenschaften Fachhochschule Braunschweig/Wolfenbttel , Sprache: Deutsch, Abstract: Schule nimmt eine zentrale Stellung im Leben eines Heranwachsenden ein. In dieser Zeit erhalten Kinder und Jugendliche Kenntnisse ber Werte und Normen, sowie soziale Interaktionen und Bildung. Die Schule erffnet Bildungschancen, vermittelt soziale Kompetenzen und bereitet den Einstieg in das sptere Berufsleben vor.Die Aufgabe der Lehrer/innen besteht darin als Vorbildfunktion zu fungieren, Wissen zu vermitteln und die Schler/innen nach ihren Anforderungen erbrachten Leistungen zu beurteilen.
Mit der Begrndung von Lehrerhandeln, sowie Recht und Unrecht in diesem Kontext, wird jeder Schler konfrontiert.
Da Bildungslaufbahn, Bildungsstand und Unterrichtserfolg in den letzten Jahren verstrkt in den Fokus der wissenschaftlichen und ffentlichen Diskussion gelangt sind, mchte ich das Entscheidungsverhalten von Lehrern thematisieren.
Der Schwerpunkt dieser Hausarbeit liegt darin, Lehrerkognitionen und das damit verbundene Entscheidungsverhalten gegenber Schler/innen zu analysieren und ihr Handeln im Schullalltag zu beschreiben.
Es wird das Verhltnis zwischen Lehrer/innen und Schler/innen dargestellt, sowie Typisierung, Erwartungsentstehung und Geschlechtsspezifikation erforscht. Anhand empirischer Studien werden Hypothesen errtert und Forschungsergebnisse erbracht.