Entwicklung einer interaktiven Wirbelsule inklusive gamifizierter Lernanwendung

Der Forschungsschwerpunkt in diesem Buch umfasst die Untersuchung der aktuellen Lehrparadigmen in der medizinischen Lehre sowie eine Analyse von Bildungstechnologien, welche untersttzen knnen, den Lernprozess interaktiv und anschaulich zu gestalten. Dabei stand die Entwicklung einer solchen Bildungstechnologie in Form eines interaktiven Wirbelsulenmodells im Fokus dieser Arbeit. In einer Analysephase wurden zunchst die Anforderungen durch Studierende und Dozierende an ein solches System gesammelt. Daraufhin erfolgte die Konzeption und Realisierung eines technologisierten Wirbelsulenmodells, welches speziell in der medizinischen Lehre untersttzen soll. Dieses Modell wurde durch eine gamifizierte Lernanwendung ergnzt, mit dem Ziel, den Lernprozess motivierend zu gestalten. Abschlieend wurde evaluiert, inwiefern diese Kombination aus einem interaktiven Modell und der Lernanwendung den Lernprozess anreichern kann und ob diese einen positiven Einfluss auf die Lernmotivation von Studierenden nimmt.