Entwicklung eines didaktischen Ansatzes fur die Konzeption von Modulen zur Fortbildung von chinesischen Lehrkraften

Masterarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspdagogik, Note: 1,9, Universitt Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Arbeit will ich mich mit einem aktuellen Projekt befassen, welches wiederum in naher Zukunft durchgefhrt werden kann. Durch den extremen Bauboom in China werden die dort ansssigen Baufirmen und deren Mitarbeiter mit neuen innovativen, modernen und energieeffizienten Bautechniken konfrontiert, welche in deren Kultur noch nicht standardisiert sind. Durch diese Art des modernen und energieeffizienten Bauens sowie im Bereich des Baumanagements sind die dort ausgebildeten Facharbeiter nicht geschult und verfgen somit nicht ber die dafr erforderliche Kompetenz und das notwendige Wissen. Jedoch bedarf es einer weitaus breiteren und tieferen Betrachtungsweise als lediglich die Schulung von Facharbeitern vor Ort. Um zuknftige Nachfragen an qualifizierten Arbeitern und Technikern zu decken, muss die Vernderung in der betrieblichen Ausbildung erfolgen. Hierfr muss man das derzeitige Bildungssystem Chinas nher betrachten und seine Schwachstellen offenlegen. Somit wurde das Projekt IEB-China" ins Leben gerufen. Das Ziel dieses Projektes liegt in der Entwicklung, Einfhrung, Erprobung sowie der Optimierung von Bildungsmodulen", fr die Fachkrfte relevanten Aufgaben- und Ttigkeitsfelder.