Entwicklung eines interaktiven E-Learning-Moduls mit dem Autorentool eXeLearning fur die E-Learning- Plattform EMIL am Beispiel Feuerwehrschutzanzuge

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 1,3, Hochschule fr Angewandte Wissenschaften Hamburg, Veranstaltung: Bekleidung - Technik und Management, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Bachelorthesis beschreibt die Entwicklung und Konzeption eines E-Learning-Moduls zum Thema Feuerwehrschutzanzge" und soll den Dozenten und Studierenden an der Hochschule fr Angewandte Wissenschaften Hamburg(HAW Hamburg) einen Eindruck von den vielfltigen Mglichkeiten und Potenzialen geben, die der Einsatz von E-Learning-Medien erffnet. Ziel ist es, die aktive Nutzung der neuen Lernmedien an der Hochschule voranzutreiben.

Da die Thematik der Feuerwehrschutzkleidung whrend des Studiengangs
Bekleidung - Technik und Management nicht behandelt wird, bietet es den Studierenden die Mglichkeit, ihr Fachwissen im Bereich technischer Textilien zu vertiefen und einen weiteren interessanten Berufszweig zu entdecken.

Bei der Konzeption des Moduls wird besonderer Wert auf die Interaktivitt und Dynamik der Lerneinheit gelegt, denn Texte und Bilder, auch wenn sie auf eine grafisch sehr ansprechende Weise angeboten werden, stellen am Ende doch nur Texte und Bilder dar. Mit diesen kann ein Student ebenso gut oder schlecht lernen wie durch Bcher oder ausgedruckte Vorlesungsskripte. Durch die Interaktivittskomponente kann das Lernen hingegen unterhaltsamer, interessanter und auch effektiver gestaltet werden.

Die Nutzer des Moduls Feuerwehrschutzanzge" sollen folglich nicht nur Kenntnisse auf dem Gebiet technischer Textilien erlangen, sondern auch eine neue Art des Lernens erleben. Durch die Integration von Multimedia in den Hochschulbetrieb soll die Qualitt des Lehrens und Lernens gesteigert und so das Studium an der HAW Hamburg weiterentwickelt werden.