Entwicklungsversuch eines sportdidaktischen Konzepts einer Kindersportschule

Diplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Sport - Sportpdagogik, Didaktik, Note: 2,0, Universitt Bielefeld, 50 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Diplomarbeit unternimmt den Versuch, ein sportdidaktisches Konzept einer Kindersportschule zu entwickeln. Kindersportschulen sind erstmals Anfang der neunziger Jahre des zwanzigsten Jahrhunderts, professionell geleitet, in Erscheinung getreten. Pioniercharakter hatte die Kindersportschule des Schwbischen Turnerbundes, deren Struktur in Kapitel 6 exemplarisch vorgestellt wird. Eine Grozahl der folgenden Kindersportschulen orientierte sich konzeptionell an diesem Modell, das hufig vor allem auf eine umfassendere Frderung der motorischen Fertigkeiten zielt. Bis heute hat eine rasante Vermehrung hnlicher Institutionen stattgefunden. Das exemplarische Konzept einer Kindersportschule wird in Kapitel 6 vorgestellt. Es finden sich jedoch wenig Modell bzw. Konzepte, die auf der didaktischen Ebene Entscheidungen treffen. Vielmehr wird der Fokus auf die Entwicklung der Motorik der Kinder und Heranwachsenden gesetzt. Auch wenn Begriffe wie Frderung der sozialen Kompetenz und Wahrnehmungsschulung zum Teil mitschwingen, scheint deren Einordnung in ein auf der Metaebene angesiedeltes Konzept hufig nur ungengend entwickelt. Dies soll im Folgenden thematisiert werden und in der Entwicklung eines sportdidaktischen Konzepts einer Kindersportschule mnden. Es wird bewusst der unbestimmte Artikel einer" verwendet, da kein Anspruch erhoben werden kann, ein allgemein verbindliches Konzept entwickeln zu wollen. Vielmehr soll es sich, zumindest partiell, von bestehenden Konzepten und Strukturen vorhandener Kindersportschulen absetzen, da sie in Bereichen -zumindest aus sportpdagogischer Perspektive- ihre Potential scheinbar nicht vollstndig ausschpfen. [...]