Epistemicidio curricular

En todo el mundo, el currculo -ciencias duras, ciencias sociales y humanidades- ha sido dominado y legitimado por el predominio occidental de prcticas y discursos eurocntricos anglfonos. Partiendo de y dentro de una gama compleja de perspectivas epistemolgicas de Oriente Medio, frica, el sur de Europa y Amrica Latina, este volumen presenta un anlisis de lo que el autor, influenciado por la obra de Sousa Santos, acua "epistemicidios curriculares", una forma de imperialismo occidental utilizada para reprimir y eliminar la creacin de conocimientos alternativos, rivales, en los pases en desarrollo.
Este ejercicio del poder niega una educacin que permita la diversidad de epistemologas, disciplinas, teoras, conceptos y experiencias. El autor describe la lucha por la justicia social dentro del campo del currculo, as como una base para la introduccin de una Teora Curricular Itinerante, destacando el potencial de este nuevo enfoque para la futura praxis pedaggica y poltica.