Erich Kstner und die Moral

Zwischenprfungsarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Allgemein, Note: 1, Johann Wolfgang Goethe-Universitt Frankfurt am Main (Institut fr Allgemeine Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Kindheit und Jugend im Werk Erich Kstners, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beschftigt sich mit Erich Kstner unter dem Gesichtspunkt der Moral. Dabei soll beispielhaft darauf eingegangen werden, wie sich Moralvorstellungen entlang einer Biografie entwickeln und auf einen Lebenslauf auswirken. So soll zum Beispiel der moralische Konflikt Kstners zu Zeiten des Naziregimes beleuchtet werden.
Das erste Kapitel widmet sich der Frage nach der Definition des Begriffs Moral im Allgemeinen.
Im nchsten Kapitel wird dann der Moralbegriff konkret auf Erich Kstner angewendet. Kstner verstand sich selbst als einen Moralisten. Wie er zu dieser Einstellung gelangte, und wie diese sich auf sein Leben und seine Werke auswirkte wird in vier Unterkapiteln genauer erlutert.
Im nchsten Abschnitt wird Kstners Menschenbild im Allgemeinen betrachtet. Als Grundpfeiler der Moral verstand Kstner die Vernunft und machte es sich zur Aufgabe, diese in seinen Werken den Menschen zu vermitteln.
Was passiert, wenn die eigenen Moralvorstellungen nicht mit den gesellschaftlichen Vorstellungen konform gehen, wird im dritten Kapitel betrachtet. Inwiefern geht man - in diesem Fall Erich Kstner - Kompromisse ein? Welche Konsequenzen hat ein Publikationsverbot fr das eigene Selbstbild? Welche Vorwrfe musste Kstner sich anhren oder gar selber machen?
Aber auch nach 1945 stellt sich die Frage nach Moral und Vergangenheitsbewltigung. Gegen Kriegsende schrieb Kstner Tagebuch, welches spter unter dem Titel Notabene 45 verffentlicht wurde. In dem Buch spiegelt sich die allgemeine Verunsicherung, denn nach dem Krieg wird aus Unrecht, das Recht geworden war, wieder Unrecht." Neue Zeitungen entstehen, um den Brgern neue Werte zu vermitteln - was sich auch Kstner zur Aufgabe