Erinnern und Verschweigen. Die Holocaustlyrik im Deutschunterricht am Beispiel der Todesfuge

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2, Ernst-Moritz-Arndt-Universitt Greifswald (Deutsche Philologie), Veranstaltung: Hauptseminar: Lyrik im Deutschunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach Auschwitz ein Gedicht zu schreiben, ist barbarisch, und das frit auch die Erkenntnis an, die ausspricht, warum es unmglich ward, heute Gedichte zu schreiben."
Dieses Zitat von Theodor W. Adorno hat innerhalb der Literaturgeschichte eine groe Bedeutung eingenommen und wurde vielfach rezipiert, wie beispielsweise von Hans Magnus Enzensberger, dem Schler Adornos:
Der Philosoph Theodor W. Adorno hat einen Satz ausgesprochen, der zu den hrtesten Urteilen gehrt, die ber unsere Zeit gefllt werden knnen: Nach Ausschwitz sei es nicht mehr mglich, ein Gedicht zu schreiben. Wenn wir weiterleben wollen, mu dieser Satz widerlegt werden. Wenige vermgen es. Zu ihnen gehrt Nelly Sachs. Ihrer Sprache wohnt etwas Rettendes inne. Indem sie spricht, gibt sie uns selber zurck, Satz um Satz, was wir zu verlieren drohten: Sprache."
Hans Magnus Enzensberger nimmt demnach die Gegenposition zu Adorno ein und vertritt die Auffassung, dass gerade nach und ber Ausschwitz Gedichte verfasst werden sollten. Doch auch Adorno hat in der Negativen Dialektik" [...]