Erstellung einer Prufungsubung nach Lernzieltaxonomie und Lernzielen

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,0, Fachhochschule Mnster (Institut fr berufliche Lehrerbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird sich damit auseinandergesetzt, wie Prfungen fr den Bereich Versorgungstechnik an Berufsschulen adressatengerecht aufgebaut werden sollten. Dies bedeutet, dass die gestellten Aufgaben unmissverstndlich, eindeutig und mit dem zuvor aus dem Unterricht erlangten Fachwissen lsbar sind. Eingegangen wird hierbei speziell auf Lernziele und die Lerntaxonomie nach Bloom.

Konzipiert wird eine schriftliche Prfungsbung, die der Abschlussprfung im Sanitr- Heizung- Klima Bereich nahe kommen soll und die Schler durch eine bestimmte Auswahl an Fragen mit unterschiedlichem Anforderungsniveau auf die eigentliche Abschlussprfung vorbereiten soll.

Dies geschieht nach pdagogischen und psychologischen Aspekten und Kriterien, die zunchst vorgestellt werden und im Anschluss mit konkreten Beispielen umgesetzt werden.

Schlern soll zudem die Mglichkeit gegeben werden, ihre Prfungsbung auch selbst zu kontrollieren, eigene Fehler zu entdecken und die Lsungswege nachvollziehen zu knnen ohne Beisein eines Fachkundigen. Die Prfungsbung soll daher im Antwortenteil nicht nur fr Fachkundige eingngig und verstndlich sein sondern auch fr Schler; die zuhause ben.