Erstschrift Und Ausgangsschrift in Der Grundschule

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2,0, Justus-Liebig-Universitt Gieen, Veranstaltung: Schreiben lernen - Freies Schreiben in der Grundschule, 19 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit "Erstschrift und Ausgangsschrift in der Grundschule" beschftigt sich mit unterschiedlichen Schriftformen des Alphabets, die in der Grundschule fr den Erwerb der Schriftsprache Anwendung finden. Der Beginn des Schreibens ist durch Lehr- und Rahmenplne der einzelnen Bundeslnder - was die Schriftform betrifft - nmlich nicht einheitlich geregelt.
Schreiben ist ein graphomotorischer Vorgang, der auf Kommunikation abzielt. Im Vordergrund dieser Arbeit steht dabei das Schreiben als Kommunikationsmittel. Wenn der kommunikative Prozess beim Schreiben Prioritt besitzen soll, rckt dagegen der graphomotorische Prozess - zumindest was diesen als Teillernprozess, getrennt von anderen Prozessen, betrifft - in den Hintergrund. Dies kann jedoch nur mit leicht erlernbaren Buchstabenformen geschehen. Zunchst wird in der Arbeit mit Bercksichtigung der Lehrplne fr die Grundschule auf Erstschrift und Ausgangsschrift eingegangen. Kapitel 3 erlutert die verschiedenen Vorteile fr den Schriftspracherwerb, die sich ergeben, wenn dieser mit der Druckschrift beginnt. In Kapitel 4 erfolgt ein Vergleich der Ausgangsschriften, die derzeit durch die jeweiligen Lehrplne der Bundeslnder vorgegeben sind.
Unter Erstschrift versteht man die Schrift, die Schulanfnger und Schulanfngerinnen als erste Schrift erlernen. Der Begriff Ausgangsschrift meint Schreibschriftvorlagen, die zuerst normgerecht geschrieben und spter zur individuellen Handschrift werden. Die Schriftvorlage einer Ausgangsschrift dient, wie der Name schon sagt als, als Ausgang.
Die Druckschrift ist in vielen Bundeslndern Erstschrift; als Ausgangsschrift schliet sich oft die Vereinfachte Ausgangsschrift an.
Das Fundament fr diese Arbeit bildet in erster Linie f