Erziehung und ihre Bedeutung in Utopia

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Romanistik - Franzsisch - Literatur, Note: 2,3, Christian-Albrechts-Universitt Kiel (Romanisches Seminar), Veranstaltung: Sprachwissenschaftliches Proseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit untersucht die beiden utopischen Werke Voyage en Icarie (1848) und Brave New World (1932) vergleichend bezglich des Aspekts der Erziehung und ihrer Bedeutung in Utopia .
Bereits bei meinem eigenen Aufsatz ber die ideale Welt zur ersten Sitzung schrieb ich ber aktuelle gesellschaftliche Probleme, den Umgang der Menschen miteinander, ihrer Lebenseinstellung etc., welche zumindest ansatzweise durch eine entsprechende Erziehung, die die Vermittlung von moralischen Grundwerten beinhaltet, gelst oder verbessert werden knnten. Da mir im Laufe des Seminars erneut auffiel, dass die Erziehung der Gesellschaft eines utopischen Staates eine wichtige Rolle spielt, beschloss ich sie zum Thema meiner Hausarbeit zu machen. Bei der Werksuche stie ich schnell auf Aldous Huxley mit Brave New World als einen sehr bekannten dystopischen Roman des zwanzigsten Jahrhunderts. Zur Gegenberstellung suchte ich ein franzsisches Werk, in dem sich der Autor ebenfalls mit der Thematik Erziehung auseinandersetzt. So stie ich auf tienne Cabet und seine Utopie Voyage en Icarie und stellte schnell fest, dass es trotz der relativ groen Differenz der Erscheinungsjahre viele Parallelen und Unterschiede bezglich der Erziehung gibt. Um zu begrnden, dass diese als Reaktion auf die jeweilige politische und soziale Lage der Autorenrealitt zu verstehen ist, werde ich jene Realitten der beiden Autoren erlutern.
Ich mchte behaupten, dass fr einen Groteil aller Dys- und Utopien gilt:
Erziehung ist die Basis einer idealen Gesellschaft.
Um dieses belegen zu knnen beschreibe ich die Methoden, Lern- und Lehrinhalte und deren Auswirkungen auf die utopische Gesellschaft.
Diese Arbeit wird aufzeigen, inwiefern und welche Kritik Cabet und Huxley