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Es Kann Der Frommste Nicht in Frieden Leben, Wenn Es Dem Bosen Nachbarn Nicht Gefallt. Funktion Und Wirkung Der Sentenzen in Schillers Tragodie Wilhelm Tell
Manuel Van Megen
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,0, Westflische Wilhelms-Universitt Mnster (Germanistisches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung
'Meister der Sentenzen'1 oder 'Moral-Trompeter von Sckingen'2? Bei der Lektre des 'Wilhelm Tell' fllt jedem Leser die ungemeine Vielzahl an allgemeinen Weisheiten auf, die Friedrich Schiller in seine Tragdie eingebaut hat. Die sogenannten Sentenzen sollen in dieser Arbeit bezglich ihrer Funktion und Wirkung innerhalb des Textes und auf das Publikum analysiert werden. Ist 'Wilhelm Tell' ein Meisterstck der moralischen Erziehung oder verliert es gerade durch die Flle an Sentenzen seine Wirkung? Zunchst wird eine kurze Definition der hier behandelten literarischen Kleinform vorgestellt und ihr Ursprung erlutert, wobei schnell der Bezug zur rhetorischen Schule von Schiller gesucht werden soll. Es gilt zu klren, warum sich der Autor so besonders stark mit dieser Form der Aussage beschftigt hat, an welchen Schriftstellern er sich orientieren konnte und wie er sich die Wirkung des Theaters auf das Publikum vorstellte. Warum eignet sich gerade die Sentenz in Schillers Augen besonders gut, um die beabsichtigte Funktion des Theaters bzw. der Tragdie zu verwirklichen? Im Mittelpunkt der Arbeit steht dann die Funktion der Sentenz selbst. Wie wird sie in den Text eingebaut, wann kommt sie vor, warum taucht sie immer wieder auf und vor allem, welchen Effekt hat sie innerhalb des Stckes und auf den Zuschauer? Zum einen soll analysiert werden inwiefern Schiller mit Hilfe der Sentenz einen politischen Kommentar zum Zeitgeschehen abgibt, welches gesellschaftliche Verhalten er fr richtig hlt und wie er sich zu Ideen und Folgen der franzsischen Revolution positioniert. Zum Anderen wird die Wirkung der Sentenzen bezglich des Charakters des Protagonisten begutachtet. Inwiefern sind die Sentenzen verantwortlich fr den 'Mythos Tell'? Auerdem soll geklrt werden, o
'Meister der Sentenzen'1 oder 'Moral-Trompeter von Sckingen'2? Bei der Lektre des 'Wilhelm Tell' fllt jedem Leser die ungemeine Vielzahl an allgemeinen Weisheiten auf, die Friedrich Schiller in seine Tragdie eingebaut hat. Die sogenannten Sentenzen sollen in dieser Arbeit bezglich ihrer Funktion und Wirkung innerhalb des Textes und auf das Publikum analysiert werden. Ist 'Wilhelm Tell' ein Meisterstck der moralischen Erziehung oder verliert es gerade durch die Flle an Sentenzen seine Wirkung? Zunchst wird eine kurze Definition der hier behandelten literarischen Kleinform vorgestellt und ihr Ursprung erlutert, wobei schnell der Bezug zur rhetorischen Schule von Schiller gesucht werden soll. Es gilt zu klren, warum sich der Autor so besonders stark mit dieser Form der Aussage beschftigt hat, an welchen Schriftstellern er sich orientieren konnte und wie er sich die Wirkung des Theaters auf das Publikum vorstellte. Warum eignet sich gerade die Sentenz in Schillers Augen besonders gut, um die beabsichtigte Funktion des Theaters bzw. der Tragdie zu verwirklichen? Im Mittelpunkt der Arbeit steht dann die Funktion der Sentenz selbst. Wie wird sie in den Text eingebaut, wann kommt sie vor, warum taucht sie immer wieder auf und vor allem, welchen Effekt hat sie innerhalb des Stckes und auf den Zuschauer? Zum einen soll analysiert werden inwiefern Schiller mit Hilfe der Sentenz einen politischen Kommentar zum Zeitgeschehen abgibt, welches gesellschaftliche Verhalten er fr richtig hlt und wie er sich zu Ideen und Folgen der franzsischen Revolution positioniert. Zum Anderen wird die Wirkung der Sentenzen bezglich des Charakters des Protagonisten begutachtet. Inwiefern sind die Sentenzen verantwortlich fr den 'Mythos Tell'? Auerdem soll geklrt werden, o
- Format: Pocket/Paperback
- ISBN: 9783656168355
- Språk: Tyska
- Antal sidor: 24
- Utgivningsdatum: 2012-04-12
- Förlag: Grin Verlag Gmbh