Escolaridad culturalmente sensible para estudiantes indgenas mexicanos

Este libro examina las experiencias sociales y educativas de una poblacin creciente pero poco estudiada de jvenes inmigrantes en EE.UU., centrndose en estudiantes multilinges que hablan una de tres lenguas indgenas: zapoteco, mixteco y purhpecha. Explora las identidades etnoraciales de los estudiantes, el uso de sus lenguas indgenas y sus prcticas transnacionales, as como la influencia de estos factores en su adaptacin escolar, rendimiento acadmico y trayectorias educativas. Este estudio de mtodos mixtos, realizado durante tres aos en contextos semiurbanos, urbanos y rurales, analiza entrevistas con estudiantes y docentes, as como datos de encuestas, para ofrecer un panorama de cmo los estudiantes indgenas desarrollan sus identidades sociales. Tambin examina la influencia de sus compaeros y docentes mexicanos no indgenas. El libro resalta nuevos desarrollos en la heterogeneidad cultural y lingstica de la comunidad latina y en las relaciones raciales/tnicas dentro del grupo, brindando informacin valiosa a legisladores y educadores sobre los estudiantes inmigrantes indgenas y cmo apoyar eficazmente su multilingismo, el desarrollo de su identidad tnica y su xito educativo. Esta traduccin de Culturally Responsive Schooling for Mexican Indigenous Students proporciona un recurso en espaol para educadores, legisladores e investigadores en EE.UU. y Amrica Latina. An English-language edition of this book is also available at: https://multilingual-matters.com/page/detail/?K=9781800417526.