Esping-Andersens Klassifikation Von Wohlfahrtsstaaten Und Das Bildungssystem

In folgendem Bericht wird mittels einer vergleichenden Analyse auf das deutsche und amerikanische Bildungssystem eingegangen. Zun chst wird Esping-Andersens Typologie der Wohlfahrtsstaaten als methodische Ann herung zur Thematik des internationalen Vergleichs erl utert. In der weiteren Darstellung werden drei Dimensionen - Stratifizierung, Standardisierung und berufliche Spezifit t - als Typologie f r den internationalen Bildungsvergleich genutzt (nach Allmendinger 1989; Kerckhoff 2001). Im Hauptteil werden die exemplarischen F lle USA und Deutschland n her betrachtet und eine Verkn pfung zum liberalen bzw. konservativen Wohlfahrtsregime hergestellt. Abschlie end wird das dreigliedrige Klassifikationsmodell von Esping-Andersen nach methodischen und inhaltlichen Erkl rungsdefiziten kritisch untersucht und ein Res mee aus der komparativen Untersuchung der Bildungssysteme gezogen. Im letzten Teil werde ich einen kurzen Ausblick f r die Bildungsforschung geben.