Estudio del Aprendizaje Organizativo desde la perspectiva del cambio

Este libro monogrfico se basa en una tesis doctoral elaborada en el ao 2000 que contempla la revisin de diferentes temas, si bien, el tema central es el Aprendizaje Organizativo (Organizational Learning). Tras una reflexin sobre el enfoque epistemolgico en el que se enmarca el trabajo, se realiza una revisin de las principales escuelas de pensamiento que se han sucedido en el campo de conocimiento en gestin, reflexionando asimismo sobre las distintas metforas organizativas (Morgan, 1980) que inspiran cada una de ellas. Posteriormente, se aborda una amplia revisin sobre el campo del Aprendizaje Organizativo que contempla el anlisis de su evolucin as como de los conceptos y contenidos tericos ms relevantes abordados en el mismo. Dicha revisin se cierra con una reflexin sobre la visin del concepto de Organizacin que Aprende (Learning Organization) ms adecuada para orientar la gestin de las organizaciones para enfrentar el reto del cambio y sobre las caractersticas estratgicas y organizativas de la Organizacin que Aprende. Finalmente, se recogen las principales conclusiones de la tesis y lneas de investigacin abiertas por la misma.