Ethnographie - Pdagogik - Geschlecht

Der Sammelband stellt Berichte aus der pdagogischen Geschlechterforschung vor, die zum einen grundlegende Perspektiven zur ethnographischen Methodologie formulieren und zum anderen konkrete Forschungsergebnisse aus ethnographischen Projekten im Kontext von Kindheit und Jugend prsentieren. Dabei geht es unter anderem um ein theoretisches Verstndnis von Differenzen und Unterscheidungspraktiken oder auch um die Bercksichtigung der normativen Verstricktheit der Forschenden in Beobachtungssituationen. Es werden methodologische Herausforderungen aufgegriffen, die fr differenz- und ungleichheitssensibel angelegte Untersuchungen typisch sind und damit einen Beitrag zur Weiterentwicklung einer Ethnographie pdagogischer Geschlechterforschung leisten mchten.