Evaluacin de un programa de intervencin para estudiantes con autismo

El objetivo de este trabajo es evaluar la implementacin de un modelo integral de intervencin en autismo en aulas de escuelas ordinarias o regulares. El Modelo Ziggurat de Aspy y Grossman (2008), en dos colegios privados de la ciudad de Cuernavaca, Morelos en Mxico. Esta evaluacin se realiz por medio de un estudio de caso, implicando la participacin de dos nios con diagnstico de autismo de alto funcionamiento matriculados en dichos colegios; una nia de 14 aos en primero de secundaria, y un nio de 9 aos en segundo de primaria., sus profesoras de grupo, los psicopedagogos, sus compaeros de grupo, y sus respectivos padres. Los Trastornos de Espectro Autista (TEA), han tomado gran presencia en el campo de la salud y de la educacin, principalmente en la Educacin Especial. Es por ello que quienes nos dedicamos a la Educacin consideramos de suma importancia asumir la responsabilidad de buscar programas y modelos de intervencin integral para dar una respuesta a las necesidades educativas de nios con diversidad funcional como en ste caso, el autismo, el autismo de alto funcionamiento y los TEA en general.