Evaluation des performances des batiments des etablissements d'enseignement superieur

Les btiments constituent un pourcentage important des actifs, des besoins des utilisateurs et des cots de fonctionnement de la plupart des tablissements d'enseignement. Cependant, malgr le rle crucial de cette ressource, l'valuation des performances des btiments n'est pas une activit courante en Afrique, en particulier au Nigeria. Il existe peu ou pas de recherches/donnes pour valuer dans quelle mesure l'utilisation ou le manque d'valuation des performances des btiments affecte l'enseignement, les espaces d'apprentissage et les performances organisationnelles. Cette recherche visait dvelopper un modle appropri d'valuation des performances des btiments bas sur des indicateurs de performance, pour une meilleure sensibilisation, comprhension et pratique. La recherche s'est principalement concentre sur les "besoins des utilisateurs dans le contexte organisationnel et a donc procd une valuation holistique de l'environnement bti de l'enseignement suprieur, y compris les installations du personnel de soutien. La mthodologie sur mesure dveloppe dans le cadre de la recherche constitue une contribution innovante et pionnire l'valuation des performances des btiments en tant que domaine de recherche en dveloppement. L'tude a des implications majeures pour les dcideurs politiques, les gouvernements, les gestionnaires d'installations ainsi qu'un outil utile pour la gestion des btiments de l'enseignement suprieur.