Evaluation

En vue de l'importance de l'valuation dans l'enseignement et l'apprentissage des langues trangres, ce livre vise comparer et analyser les pratiques d'valuation utilises dans les cours de langue trangre au sein de trois pays : l'Iran, la France et les tats-Unis. L'objectif de cette recherche n'est pas de mettre en valeur un systme ducatif proprement parl, mais de comprendre si les pratiques valuatives de ces contextes sont universelles ou culturellement spcifiques. In fine, il convient de comprendre quelle est la dynamique qui met en jeu leurs spcificits, c'est--dire les ralits sociales, politiques ou conomiques qui les forment.