Evidenzbasierte Patienteninformationen Zu Asthma Bronchiale

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Gesundheitswissenschaften, Note: 1,0, Pdagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Institut fr Alltagskultur, Bewegung und Gesundheit), Veranstaltung: Gesundheitspdagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Abstract
Patienteninformationen spielen eine wichtige Rolle bei der Strkung der Patientensouvernitt. Das Einbeziehen von Brgerinnen und Brgern in die Entwicklung und Bewertung solcher Informationen ist bisher vernachlssigt worden. Auch deren Aufbereitung aus gesundheitspdagogischer Sicht wurde bisher nur unzureichend beachtet. Beide Aspekte sind jedoch von wichtiger Bedeutung.
Demzufolge werden gesundheitspdagogische Bewertungskriterien fr Patienteninformationen entwickelt. Mit einem sich auf die gesundheitspdagogischen Kriterien sttzenden Leitfaden werden exemplarisch empirische Untersuchungen in Form von Nutzertestungen in drei Fokusgruppen zur Bewertung von drei Patienteninformationen durchgefhrt: Deren Thema ist Asthma bronchiale und es handelt sich um die Information vom Institut fr Qualitt und Wirtschaftlichkeit im Gesundheitswesen, die PatientenLeitlinie zur Nationalen VersorgungLeitlinie und die Patienteninformation der Techniker Krankenkasse. Der Groteil der Testerinnen und Tester ist von einer Lungenerkrankung betroffen.
Die Auswertung der Interviewtranskripte geschieht in Anlehnung an die qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring mit Hilfe des Datenanalyseprogramms MAXQDA. Dabei sind die insgesamt 1014 Nennungen zehn Kategorien mit 46 Subkategorien zugeordnet worden. Exemplarisch lassen sich folgende Ergeb-nisse aufzeigen: Im Hinblick auf die Verstndlichkeit weisen alle drei Patienteninformationen kurze Stze und einfache Sprache auf. Die theoretische Vorgabe der Wichtigkeit der Krze einer Information wird in der Bewertung der 100-seitigen PatientenLeitlinie widerlegt, unter anderem begrndet durch die prgnanten Erklrungen und hilfreiche Abbildungen. Das Layout, speziell die Schriftgestaltun