Exegese - Das Gleichnis "Vom Unkraut unter dem Weizen" Mt 13,24-30

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Note: 1,7, Universitt Bielefeld (Fakultt fr Geschichtswissenschaft, Philosophie und Theologie Abteilung Theologie), Veranstaltung: Grundkurs Neues Testament, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Hausherr, der nicht in Zorn gert, als ihm ein Feind Unkrautsamen auf das treu
gehtete Weizenfeld st, der es seinen engagierten Knechten untersagt, das Unkraut
zu jten und damit seinen Ernteertrag aufs Spiel setzt, und der schlielich erst zur
Erntezeit durch seine Erntehelfer das Unkraut sammeln und bndeln lsst, um es
letztlich zu verbrennen. Diese Geschichte will verstren. Aber warum will ein
gleichniserzhlender Jesus auf diese Weise irremachen? Und warum erhalten nur die
Jnger eine Aufschlsselung der Gleichnismetaphern? Und was hilft eine Deutung,
die selbst wieder in Bildern spricht und somit auslegungsbedrftig bleibt? Ist die
Antwort auf diese Fragen in der Person des historischen Jesus zu finden oder in der
Theologie bzw. Christologie eines Matthus, dem das markinische Gleichnis Vom
Wachsen der Saat" zu dnn war?
Biblische Texte geben zu lernen. Den Gleichnissen muss als Kernstck
neutestamentlicher Rede von Gott eine Sonderstellung zuerkannt werden, weshalb sie
bis heute berall dort, wo christlicher Glaube thematisiert wird - somit auch im
christlichen Religionsunterricht - nicht fehlen drfen und auch dort ihren Lernort
haben.
Die Gleichnisse Jesu geben auch heute noch Orientierung. Mehr noch, sie geben zu
denken, fordern heraus, sie sprechen an."
Diese Arbeit fragt nach der redaktionellen Bearbeitung des Textes (Kap. 2.1), der
Entstehungssituation (Kap. 2.2) sowie nach der sprachlichen Gestalt (Kap. 3), um
davon ausgehend Rckschlsse auf Glaubensaussagen und Intention des Gleichnisses
im Rahmen seiner matthischen Deutung (Mt 13,36-43) zu ziehen. Ist zu klren,
woran der historische Jesus, der Evangelist bzw. die matthische Gemeinde glaub