Experimentelle Erfahrung

Es ist ein wissenschaftstheoretischer Gemeinplatz, da physikalisches Wissen in Experimenten gebildet und durch Experimente getestet wird. Um so aufflliger ist es daher, da sich die moderne Wissenschaftstheorie fast ausschlielich mit den Problemen der quantifizierenden Begriffs- und der mathematisierenden Theoriebildung in der Physik befat hat, whrend sie dem Experiment nicht die Aufmerksamkeit schenkte, die diesem Zentralaspekt physikalischer Wissensbildung seiner Bedeutung nach eigentlich zukommt. Dieses Defizit der modernen Wissenschaftsphilosophie mchte die vorliegende Studie beheben.
Die wissenschaftstheoretisch vorherrschende Auffassung des Experiments lt sich in der Formel Experiment = theoriegeleitete Beobachtung" zusammenfassen. Dem setzt die Studie von Tetens eine Deutung des Experiments entgegen, wonach experimentelle Erfahrung ein Wissen ist, das an Apparaten durch technisch-intervenierendes Handeln gewonnen wird. Von diesem Ausgangspunkt aus gelingt es, zunchst einmal den Anschlu an das ursprnglich von G. H. von Wright entwickelte Konzept der experimentalistischen Kausalitt zu finden, um dann die Theorie der Methodologie wissenschaftlicher Forschungsprogramme" von Imre Lakatos wesentlich zu przisieren und so weit fortzufhren, da zentrale formale Eigenschaften der mathematischen theoretischen Physik aus der Idee der experimentellen Erfahrung methodologisch hergeleitet werden knnen. Im Lichte dieser allgemein wissenschaftstheoretischen Erwgungen werden dann die klassische Mechanik und Elektrodynamik rekonstruiert und die Spezielle und Allgemeine Relativittstheorie in neuartiger Weise interpretiert.