expressiv & explOHRativ

Musikalische Improvisation vereinbart in einzigartiger Weise persnlichkeitsbildende Aspekte mit musikalischem Lernen und der Befhigung zum praktischen Musizieren. Um das Spektrum dieser Arbeitsweise auszuloten, fhrte das exploratorium berlin im Schuljahr 2011/12 an vier Schulen in Berlin Kreuzberg und Schneberg vier verschiedene Projekte mit improvisierter Musik durch. Kinder und Jugendliche im Alter von 6 bis 14 Jahren - meist ohne besondere musikalische Vorkenntnisse - hatten die Gelegenheit, unter fachkundiger Anleitung Erfahrungen mit Gruppenimprovisationen zu sammeln und eigene Prsentationen zu entwickeln. Dabei kamen unterschiedliche Schwerpunkte und Zielsetzungen sowie verschiedene methodische Anstze zum Tragen.
Dieses Buch prsentiert die vier Projektberichte, eine Expertendiskussion sowie Nachreflexionen. Sie geben einen Einblick in die Chancen improvisatorischen Arbeitens in verschiedenen Schulformen, bieten interessantes Unterrichtsmaterial, benennen Faktoren, die zum Gelingen der Projekte beigetragen haben und geben Denk- und Diskussionsanste fr die Perspektiven musikalischer Improvisation im Kontext Schule.