Extra-Aurale Larmwirkungen

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Psychologie - Sonstiges, Note: bestanden, FernUniversitt Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden psychologischen Hausarbeit will ich michnicht mit somatischen, sondern ausschlielich psychischen Lrmfolgen befassen. Dabei mssen zunchst die psychologischen Prozesse betrachtet werden, die aus dem physikalisch definierten Schallereignis eine subjektiv-individuelle Belstigung werden lassen. Ferner mu auf die Schwierigkeit, solche Prozesse hinlnglich przise zu messen, hingewiesen werden. In Laborversuchen lassen sich zwar Gerusche erzeugen, jedoch ,,Fehlbewertungen" durch Wahrnehmen der knstlichen Situation nicht ausschlieen. Empirische Untersuchungen wiederum kranken oft an ihrer geringen Spezifitt und Validitt, da die Bewertung desselben Lrmereignisses schon durch denselben Menschen je nach Tageszeit und psychophysischem Allgemeinbefinden variiert.
Weiterhin schrnke ich das Thema dahingehend ein, Auswirkungen auf die Psyche von Individuen nur an wenigen Beispielen zu beschreiben. ,,Psyche" ist ein sehr allgemeiner Begriff. Es gibt jedoch eine Reihe von Untersuchungen, die sich mit vernderten Emotionen und Kognitionen bei gestrtem Schlafmuster befat haben. Wenn auch Lrm in der Lage wre, den Schlaf zu stren, knnte man dieselben psychischen Folgen annehmen wie bei Schlafstrung anderer Urasche. Als Paradigma kognitiver Leistungen knnen Lernprozesse gelten. Lieen sich Konzentrations- und Lernstrungen unter Lrm nachweisen, lge zumindest die verallgemeinernde Vermutung nahe, da auch andere kognitive Leistungen negativ beeintrchtigt sein knnten. Die Beschrnkung auf Lern- und Schlafstrungen ist auch durch die Menge des Datenmaterials gerechtfertigt. Die erwhnten Bereiche wurden in den letzten Jahrzehnten von zahlreichen Forschergruppen bearbeitet, und viele hnliche Ergebnisse erhhen die Wahrscheinlichkeit, den jeweiligen Forschungsgegenstand wahr erfat und nicht nur einen statisti