Faktoren menschlichen Lernens und Lernprozesse gestalten und diagnostizieren. Unterrichtsentwurf, Fallbeispiel, Klausurentwurf

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 2,0, Rheinisch-Westflische Technische Hochschule Aachen (LBZ), Veranstaltung: B2, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besteht aus drei Teilen, die durch das Hauptthema Lernen und Lernprozesse miteinander verbunden sind. Dafr wurde ein Unterrichtsentwurf entstellt, ein Fallbeipiel erlutert und eine Klausur entworfen.

Der Unterrichtsentwurf ist fr das Fach Deutsch als Doppelstunde konzipiert. Die Themenwahl ergibt sich aus den fr die Jahrgangsstufe 7/8 erwnschten Kompetenzen.

In dieser Arbeit wird der Fall F. analysiert. Angefangen mit einem Einblick in die Motivationstheorie, eingeteilt in extrinsisch und intrinsisch, gefolgt von der Selbstbestimmungstheorie von Deci und Ryan, in der die fnf Subtheorien nher ausgefhrt werden, wird der theoretische Teil mit der Attributionstheorie, auf schulische Leistung und Geschlechtertrennung fokussiert, abgerundet. Diese Theorien bilden das Fundament, damit der Fall Franziska bearbeitet werden kann. Als nchstes wird der Fall kurz und prgnant zusammengefasst und vorgestellt um es als Ganzes, anstatt Theorie fr Theorie, zu analysieren. Somit werden unntige Wiederholungen bei berschneidung der Verhaltensmuster und der dazu passenden Theorie vermieden.