ffentliche Erziehung im Strukturwandel

Die AutorInnen dieses Bandes gehen der Frage nach, wie eine komplexe, aufeinander abgestimmte ffentliche Erziehung der Heranwachsenden gestaltet werden kann und welche Reformschritte dafr notwendig sind. Es wird deutlich, dass der nachhaltige soziale Wandel auch die Bildung und Erziehung der Kinder und Jugendlichen schon jetzt vielfltig verndert hat. Die alten Dichotomien (private vs. ffentliche Erziehung, Kindergarten vs. Schule, Schule vs. Soziale Arbeit, Bildung vs. Ausbildung) werden zunehmend in Frage gestellt, ohne dass die neuen institutionellen und interaktiv-pdagogischen Konturen schon deutlich sind.