Fhren alle Wege nach ... ROM?

Diplomarbeit aus dem Jahr 1996 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspdagogik, Note: 1,0, Hochschule der Medien Stuttgart (Wirtschaftsingenieurswesen fr Verlage), Veranstaltung: Verlagswirtschaft und Verlagsherstellung, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Die Zunahme der Informationsmenge hat in den letzten Jahrzehnten eine atemberaubende Hhe erreicht: Allein in den Jahren zwischen 1972 und 1980 wurden soviel Informationen gesammelt wie in den gesamten 2000 Jahren zuvor. Heute werden beispielsweise weltweit mehr als 3.000 Bcher tglich publiziert, also weit ber eine Million im Jahr. Doch die Menge der angebotenen Informationen fhrt nicht automatisch zu immer besser informierten Menschen. Laut Angaben der Vereinten Nationen ist das Analphabetentum in den armen Lndern auf dem Vormarsch. Aber auch in den Industrienationen breitet sich der funktionale Analphabetismus aus, d.h. die Unfhigkeit, trotz eines Schulbesuchs Druckerzeugnisse wie z.B. Tageszeitungen zu lesen und sich schriftlich auszudrcken. Die Schtzungen liegen fr die Bundesrepublik zwischen einem und acht Prozent, fr die USA sogar bei bis zu zwanzig Prozent.
Ein besonders starker Anstieg der Informationsflut ist vor allem im wissenschaftlichtechnischen Bereich zu beobachten: In den 90er Jahren verdoppelte sich die wissenschaftliche und technische Informationsmenge etwa alle 5 1/2 Jahre, was aus einer immer schnelleren Folge an technischen Neuerungen resultiert. Schtzungen fr die 90er Jahre besagen, da das technische Wissen in den meisten Bereichen etwa alle fnf bis sieben Jahre weitgehend erneuert ist, Tendenz fallend, Diese Entwicklung wird starke Auswirkungen auf den Arbeitsmarkt haben. Decker Walker vertrat auf einer internationalen Konferenz 1985 zur beruflichen Bildung in den USA, die These, da Arbeitnehmer heute damit rechnen mssen, mindestens zwei oder drei unterschiedliche Karrieren in ihrem Berufsleben durchlaufen zu mssen. Auf der Konferenz wurde auch deutlich, da die B