bokomslag Flexibilitt  Ein Konzept fr die Studienreform?
Psykologi & pedagogik

Flexibilitt Ein Konzept fr die Studienreform?

Peter Rffert

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  • 243 sidor
  • 1985
Zwischen der Hochschulausbildung und dern Arbeitsmarkt der Hoch- schulabsolventen besteht ein quantitatives und qualitatives Ab- stimmungsproblem. Schlagworte wie "Akademikerschwemme" im all- gemeinen oder "Lehrerschwemme" im besonderen bzw. "Uberqualifi- kation" oder "Akademisches Proletariat" stehen stellvertretend fUr vorstellungen, die die offentliche Diskussion kennzeichnen. Dahinter verbirgt sich eine Kontroverse urn die grundsatzlichen Ziele, die Moglichkeiten und die Grenzen der offnung der Hoch- schulen. FrUhe Konzepte der Bildungsplanung gingen von der Idee aus, man konne den Bedarf an akademischer Ausbildung aus dem wachstums- bedingten Strukturwandel der Wirtschaft und Gesellschaft ablei- ten. Nachdem deutlich wurde, daB die Beziehungen zwischen Aus- bildung und Beruf, Studium und Tatigkeitsfeld weniger eindeutig sind, trat an die Stelle des Berufsbildbegriffs der des Tatig- keitsfelds und wurde eine insgesamt flexiblere Zuordnung von Studiurn und beruflicher Tatigkeit faktisch unterstellt bzw. nor- mativ fUr richtig gehalten. Die Forderung des Hochschulrahmen- gesetzes von 1976, "Lehre und Studiurn sol len den Studenten auf ein berufliches Tatigkeitsfeld vorbereiten --. " ( 7 HRG, Ziele des Studiurns), tragt dieser Vorstellung Rechnung.
  • Författare: Peter Rffert
  • Format: Pocket/Paperback
  • ISBN: 9783531031989
  • Språk: Engelska
  • Antal sidor: 243
  • Utgivningsdatum: 1985-01-01
  • Förlag: Springer VS