Foerderung der Selbstbestimmung in der Alltagsbegleitung von Menschen, die als geistig behindert bezeichnet werden

Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Philipps-Universitt Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Forderung nach Selbstbestimmung bzw. die Ermglichung eines selbstbestimmten Lebens von Menschen, die als (geistig) behindert gelten, ist in den letzten Jahren zu einem wichtigen Schlagwort, wenn nicht sogar zu der zentralsten Forderung berhaupt innerhalb der Behindertenarbeit geworden. Dem Bereich des Wohnens kommt hierbei eine zentrale Position zu. Zum einen ist er im Alltag omniprsent vertreten und zum anderen erfllt der Wohnraum wichtige Funktionen. So fungiert er etwa als Raum fr Geborgenheit und Sicherheit, als Raum fr Bestndigkeit und Vertrautheit, als Raum fr Selbstverwirklichung und Selbstverfgung, als Raum fr Kommunikation und Zusammenleben sowie als Raum fr Selbstdarstellung und Demonstration von sozialem Status.

Obwohl in der BRD der Grundsatz ambulant vor stationr" gilt, lebt nach wie vor ein Groteil aller Menschen mit so genannter geistiger Behinderung in speziellen Wohneinrichtungen der Behindertenhilfe. Daher muss gefragt werden, wie sich in solchen Einrichtungen Selbstbestimmung frdern lsst. Eine Methode hierzu ist die des Empowerments. Empowerment bedeutet bersetzt Selbstbefhigung bzw. Selbstermchtigung und kommt ursprnglich aus den USA, wo der Begriff das erste Mal in Verbindung mit der Brgerrechtsbewegung der schwarzen Minderheit verwendet wurde. Im Rahmen meiner Diplom-Arbeit werde ich folgender Fragestellung
nachgehen: Inwiefern lsst sich durch den Empowerment-Ansatz Selbstbestimmung von Menschen, die als geistig behindert bezeichnet werden, in Wohneinrichtungen der Behindertenhilfe frdern?