Foerderung von pro-sozialem Verhalten bei Jugendlichen durch Erlebnispadagogik

Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Universitt Duisburg-Essen, 47 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 25.05.2005 S-Bahnhof Reeperbahn, 4 Uhr morgens. Jugendliche treten auf einen am Boden liegenden Mann ein. Ein 25 Jahre alter Mann, der auf dem Weg nach Hause ist, sieht diesen Vorfall und greift ein. Einer der beiden Tter zieht ein Messer und sticht auf den 25 Jhrigen ein. Nur eine Notoperation kann sein Leben retten. (Quelle: http://www.hinzundkunzt.de/hk/strassenmagazin/ausgabe/stadtgespraech/~article~596/)
Es stellt sich die Frage warum? Warum zeigen Jugendliche derartige antisoziale, aggressive Verhaltensweisen auf? Gibt es eine Mglichkeit dies vorzubeugen? Gibt es eine Mglichkeit, dass mehr Menschen helfen?
Kann man aus sog. antisozialen Jugendlichen, pro-soziale und helfende Menschen machen? Dies sind Fragen, die ich mir stelle, wenn ich die Zeitung aufschlage und ich erneut Artikel lese, in denen Jugendliche antisoziale und gewaltttige Aktionen vollzogen haben.
Dank meines Studiums an der Universitt, habe ich die Chance bekommen, mich mit Jugendlichen auseinander zu setzen und habe bemerkt, dass viele, die bereits Erfahrungen mit Sozialarbeitern und Sozialpdagogen gemacht haben, genau wissen, wie sie sich zu verhalten haben und was sie sagen mssen, damit der Sozialpdagoge zufrieden ist. Daher bin ich der Meinung, das es wichtig ist, auch andere Methoden und Mglichkeiten anzuwenden, um in antisozialen Jugendlichen das pro-soziale Verhalten zu frdern.
Nach meinen eigenen Erfahrungen ist Erlebnispdagogik sehr hilfreich. Diese Art der Pdagogik ist sehr facettenreich und bietet bewusste und unbewusste Verhaltensvernderungen bei den Teilnehmern. Dabei werden die Teilnehmer nicht zu einem bestimmten Ziel hinbegleitet bzw. therapiert" etc. Durch die Erlebnispdagogik wird Vieles erlebt und erfahren, so dass die Teilnehmer Vernderungen in sich spren knnen. Aus diesem Grun