Force-Feedback Unter Besonderer Beruecksichtigung Interner Modelle

Das Lernen sportlicher Bewegungen ist in besonderer Weise von Force-Feedback, d. h. der Wahrnehmung bzw. Verarbeitung sensorischer Ruckmeldungen uber Krafte bestimmt. Die Arbeit reflektiert den derzeitigen Stand der Force-Feedback-Forschung unter theoretischem Bezug auf das Konzept der internen Modelle - einem aktuellen erklarungsmachtigen Ansatz bezuglich der motorischen Kontrolle, der in den letzten ca. zehn Jahren in den Neurowissenschaften entwickelt wurde. Davon ausgehend werden eigene umfangreiche Studien zu drei aktuellen Aspekten - differentielles Lernen, Vorinformation und implizites Lernen - des motorischen Lernens dargestellt.