Formacin docente

Durante la ltima dcada, los procesos de reforma curricular emprendidos por el sistema educativo venezolano influyen en el docente de hoy, quienes tienen el desafo de concretar esas reformas innovadoras en las aulas, as como tambin ante el currculo y en todo el proceso de enseanza. Sin duda que para lograrlo deben avanzar en la comprensin multidimensional del Ser. Todo ello pasa por comprender y revisar su proceso de formacin; sus motivaciones para que el cambio se consolide en beneficio de sus estudiantes. En ese sentido, el docente debe generar teoras que puedan contribuir a la produccin de conocimientos en el alumno, tomando en cuenta todas sus dimensiones de vida o formas diversas de construirlo y apropiarse de ellos. Esta realidad constituye un nuevo reto para analizar la formacin permanente del docente. De all que esta investigadora se plante, en este estudio, la formacin docente: un tratamiento desde la multidimensionalidad del ser, para la atencin de estudiantes del nivel de Primaria.