Formen und Verfahren der Leistungsfeststellung in der Pflegeausbildung

Diese Studie stellt dem Leser die rechtlichen Hintergrnde der Krankenpflegeausbildung vor. Krankenpflegeschulen knnen verschiedene Formen und Verfahren von Prfungen anwenden, die zur Lernevaluation dienen. Um diese adquat durchfhren und bewerten zu knnen, erlutert der Autor Bezugsnormen und Funktionen sowie die Qualitt der Lernstandmessungen. Ebenso soll eine hohe Prfungsqualitt durch die in diesem Buch beleuchteten Gtekriterien gewhrleistet sein. Die von der Ausbildungsrichtlinie NRW geforderte Umsetzung des Kompetenzbegriffs wird in diesem Buch kritisch untersucht. Im Mittelpunkt steht hierbei ihre Auswirkung auf die Konzeption von Prfungen.
Der Autor leistet in vorliegender Studie eine Betrachtung diverser gesetzlicher Vorgaben und ihrer praktischen Durchfhrung in der Ausbildung, besonders im Hinblick auf ihren erfolgreichen Abschluss.