Forschungsbericht zur Studienzufriedenheit an der Alice-Salomon-Fachhochschule Berlin

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Veranstaltung: Forschungsmethoden, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Gesellschaft und deren Umfeld befindet sich in einem stetigen Wandel der Zeit.
Hiervon ist natrlich auch die Bildungspolitik betroffen. Sichtbar wird dies unter
anderem auch an der Bachelorisierung, dem sogenannten Bolognaprozess, welcher
einheitliche Studiengnge und hhere Qualitt schaffen soll. Das wirft zum Teil
Fragen, Probleme und Unsicherheiten bei den Studierenden auf. Umso wichtiger ist
es diese Fragen, Probleme und Unsicherheiten zu erfassen um sie beseitigen zu
knnen. Die empirische Sozialforschung, speziell die Befragung der Studierenden ist
ein wirksames Mittel um aufzuzeigen, wo Verbesserungsarbeit zu leisten ist. Von
Seiten der Alice-Salomon-Hochschule wird zwar bereits eine Lehrevaluation
durchgefhrt, welche sich allerdings nur auf die Lehrenden und deren Seminare
fokussiert. Diese Umfragen werden auch nur einmal im Jahr durchgefhrt wird, was
natrlich problematisch ist bei einsemestrigen Veranstaltungen. Wnsche,
Anregungen und Schwierigkeiten zu Institutionen und Atmosphre der Hochschule
geraten hierbei in Vergessenheit. Eine weitere Form zur Orientierung an den Bedrfnissen und der Zufriedenheit, sollen sogenannte Hochschulrankings (z.B.
CHE-Ranking) bieten. Allerdings wird hier meist versucht die eigene Hochschule in
ein angenehmes Licht zu rcken, da ein stndiger Konkurrenzkampf auf dem Markt
herrscht, wo es natrlich auch um Gelder fr die Hochschule geht.

Uns war es wichtig selbst die Einschtzung der Studierenden aufzunehmen, deshalb
fhrten wir im Rahmen des Seminars Forschungsmethoden in der Sozialen Arbeit"
eine Befragung zur Studienzufriedenheit in Form eines Fragebogens durch.
Bei der Auswertung konzentrieren wir uns auf die Institutionen und Einrichtungen der
Alice-Salomon-Hochschule (Immatrikulationsbro, Prfungsam