Fr den Anfang

Viele frischgebackene Religionslehrkrfte machen aber schon im Referendariat die Erfahrung, dass der bergang von der akademischen Theorie in die unterrichtliche Praxis nicht so glatt und problemlos verluft wie vorher erhofft. All das Gelernte will nicht so recht zu den realen Anforderungen in der Schule passen. - Dem Bedrfnis der Berufseinsteiger nach kurzen fachlichen und didaktischen Anleitungen will diese kleine Handreichung entgegenkommen. Im Zentrum steht eine Auswahl von zwanzig Themen-Stichworten, die mehr oder weniger direkt so im Unterricht vorkommen knnen. Bei jedem Stichwort wird zunchst nach dem sachlichen Gehalt gefragt, gefolgt von einer kurzen Beschreibung der unterrichtlichen Umsetzung. Im Anhang finden sich noch zahlreiche grafische Ergnzungen, die einen zustzlichen Nutzen darstellen sollen zum Verstndnis in der Sache und bei der Entwicklung eigener Unterrichtsideen.