Franz Schuberts Grosse C-Dur-Sinfonie D 944

In diesem Buch wird die Groe" C-Dur-Sinfonie von Schubert sowohl analytisch, als auch unter einem pdagogischen Gesichtspunkt untersucht. Das Buch besteht aus zwei Hauptteilen: nach einem kurzen historischen berblick folgt der analytische Teil. Natrlich ist ein analytischer Versuch dieser Symphonie nicht neu: bis jetzt sind zahlreiche Analysen aller Art ber dieses Werk geschrieben worden. Unsere analytische Betrachtung unterscheidet sich aber von den meisten bereits existierten Analysen ber diese Symphonie: gerade dieses Werk wird unserer Meinung nach von einem prozessualen Prinzip geprgt, und zwar nicht nur in jedem Satz, sondern auch in jedem greren Satzteil- dadurch werden viele der blichen Gliederungsversuche fragwrdig. Dieses Buch schliet mit einem pdagogischen Teil, welcher aus einem Unterrichtsentwurf besteht. Gerade die Groe" C-Dur-Sinfonie von Schubert ist ein ideales Beispiel fr die Unterrichtspraxis, da sie von den Fesseln des musikalischen Schematismus befreit ist. Dadurch lernen die MusikstudentInnen frei und kritisch zu denken, so dass sie eine a priori schematische Betrachtung der musikalischen Werke vermeiden knnen.