Fraseologa, lingstica cognitiva y espaol LE/L2

Fraseologa, lingstica cognitiva y espaol LE/L2 es la primera obra que ofrece una introduccin terica a la fraseologa del espaol desde la perspectiva cognitiva y que proporciona unas bases metodolgicas para su enseanza en el aula. Este libro se apoya en una investigacin original galardonada con el Premio ASELE-Routledge 2020. Sus principales caractersticas son: presentacin de los contenidos en un recorrido que va de lo terico a lo aplicado y experimental; explicaciones con abundantes ejemplos de unidades fraseolgicas en contextos reales de uso; orientaciones metodolgicas y estrategias didcticas de corte cognitivo para una aplicacin directa en el aula; actividades para ensear y aprender fraseologismos idiomticos del espaol acompaadas de soluciones; estudio emprico sobre una propuesta didctica de base cognitiva para la adquisicin de un conjunto de locuciones del espaol; glosario bilinge espaol-ingls de trminos clave de la fraseologa y la lingstica cognitiva para acercar estos dos mbitos hasta los docentes. Lingistas, fraselogos, profesores de espaol y estudiantes de Lingstica y Estudios hispnicos encontrarn en este libro las claves de las principales aportaciones de la lingstica cognitiva al estudio de la fraseologa en su vertiente terica y aplicada a la enseanza-aprendizaje de las unidades fraseolgicas. Fraseologa, lingstica cognitiva y espaol LE/L2 is the first work to offer a theoretical introduction to Spanish phraseology from a cognitive perspective and to provide a methodological basis for its teaching in the classroom. This volume is based on original research awarded the ASELE-Routledge Book Prize 2020. Its main features are: presentation of the contents in a path from the theoretical to the applied and experimental; explanations with abundant examples of phraseological units in real contexts of use; methodological orientations and didactic strategies of a cognitive nature for direct application in the classroom; activities for teaching and learning Spanish idiomatic phraseological idioms accompanied by answer key; empirical study of a cognitive-based didactic proposal for the acquisition of a set of Spanish idioms; a bilingual Spanish-English glossary of key terms in phraseology and cognitive linguistics to bring these two fields closer to teachers. Linguists, phraseologists, teachers of Spanish and students of Linguistics and Hispanic studies will find in this book the keys to the main contributions of cognitive linguistics to the study of phraseology in its theoretical and applied aspects to the teaching-learning of phraseological units.