Frderung der deutschen Sprache weltweit

Im Gegensatz zu schon vorliegenden Bnden geht es in diesem umfassenden, inhaltlich strukturierten Themenband durchgehend um Frdermglichkeiten von Deutsch als Fremdsprache und Germanistik sowie Mglichkeiten der Stellungstrkung der deutschen Sprache. Dabei wird auch Bezug genommen auf Deutsch als Zweit- und als Muttersprache, soweit es fr das jeweilige Thema oder Land relevant ist. Die insgesamt 57 Beitrge sind gegliedert in zwei Teile, von denen sich der erste (30 Beitrge) mit allgemeinen, bergreifenden Fragen befasst und der zweite mit nationalen und regionalen Besonderheiten. Dabei bilden die Frdermglichkeiten jeweils die Leitfrage, die so umsichtig und przise wie mglich beantwortet wird bei allerdings mglichst klarer und ungeschminkter Darstellung von Unsicherheiten und Unwgbarkeiten. In den nations- oder regionsspezifischen Beitrgen werden die wirtschaftlichen Beziehungen zu den deutschsprachigen Lndern, einschlielich Tourismus, wie auch die konkurrierenden Fremdsprachen und die rtliche Fremdsprachenpolitik in die Analysen einbezogen. Alle Beitrge thematisieren auch, im Rahmen von Mehrsprachigkeitskonzepten, Fragen der Fairness gegenber anderen Sprachen, sowohl den konkurrierenden internationalen als auch den nationalen oder subnationalen Sprachen wobei die Fairness letztlich die Sprachgemeinschaften (nicht die Sprachen) betrifft. Bei den Frderungsvorschlgen kommen vor allem folgende Mglichkeiten in Betracht: Verstrkung von Beziehungen zu Unternehmen/Hochschulen/Schulen aus den deutschsprachigen Lndern, zu deren politischen Instanzen (Botschaften, Konsulaten) und Frderinstitutionen (z. B. Goethe-Institute, sterreich Institute), Aufzeigen von Beruf- und Bildungschancen, Strkung von Lern- und Studienmotivation, Verbesserungen curricularer Regelungen und schulischer Verhltnisse, der Bildung von Lehrern und Hochschullehrern sowie der didaktisch-methodischen Qualitt von Unterricht und Lehre.