Freiheit auf Bewahrung?

Die Universitt verndert sich. Auf globaler Ebene ist eine Tendenz hin zu einer marktorientierten Ausrichtung der Universitt abzulesen, bei der die ber 2000 Jahre hinweg bewhrte Essenz der Universitt, die akademische Freiheit, mit dem Bade ausgeschttet zu werden droht. Dieses Buch versteht sich als Beitrag zum Hochschulreformdiskurs und mahnt, Zeitgemes klug gegen Unzeitgemes abzuwgen. Die Arbeit nimmt sich nicht nur eine sehr drngende Thematik vor, sondern stellt auch die richtigen Fragen, wenn sie eine historische Skizze der Entwicklung der Universitt, dann Humboldts Bildungsidee, den Export in die USA und den Reimport eines in Amerika reinterpretierten und hybridisierten Modells unter den neuen Bedingungen transnationalen Wettbewerbs und des Nachlassens des nationalstaatlichen Einflusses nachzeichnet. Dazu kommt eine Darstellung der Erfahrungen und berlegungen amerikanischer Beobachter der Vernderungen der Hochschulen, die deshalb entscheidend sind, weil sie schon kennen, was wir noch nicht einmal sehen knnen. Der Blick auf die USA, inklusive der dort kritisch denkenden Stimmen, die in Deutschland strategisch ausgeblendet werden, hilft weiter, eine neue Qualitt in die deutsche Hochschulreformdebatte einzufhren. Anstelle einer unkritischen berhhung des weltweit fhrenden amerikanischen Hochschulsystems ist es ntig, die dort gesammelten Erfahrungen mit streng marktorientierten Hochschulen konstruktiv in die deutsche Reformdebatte einzuflechten. Eine entfesselte Hochschule' kann zwar den komplexen Realitten einer globalisierten Welt mit einer entsprechenden Dynamik begegnen, die akademische Freiheit, die Autonomie der Wissenschaft, gert dadurch aber in Gefahr. Mit dem Schlagwort Freiheit fr die Universitt' ist somit nicht Freiheit fr die Wissenschaft' notwendig mitgemeint, das Gegenteil ist eher der Fall. Autonomie der Universitt' ist nicht gleichbedeutend mit Autonomie der Wissenschaft'. Die akademische Freiheit wird gezwungen, sich