Frhfrderung beim Kanner-Syndrom

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 2,7, Ostfalia Hochschule fr angewandte Wissenschaften Fachhochschule Braunschweig/Wolfenbttel , Sprache: Deutsch, Abstract: Zur Einfhrung in meine Arbeit ber das Kanner-Syndrom und die Frhfrderung betroffener Kinder mchte ich den Fall des zehnjhrigen Lukas schildern (Name gendert). Er wurde in einer Klinik fr Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie vorgestellt und zeigt ganz deutlich die typischen Symptome des frhkindlichen Autismus und die daraus resultierenden Beeintrchtigungen. Das Fallbeispiel soll zu einem besseren Verstndnis verhelfen.
In Begleitung der Eltern wird der 10-jhrige Lukas vorgestellt. Beim Hereinkommen ins Zimmer zeigt Lukas keinerlei Blickkontakt. Er wedelt stndig mit den Armen und luft auf Zehenspitzen. Lukas kommuniziert nicht durch Worte, er kann nicht sprechen. Er besucht zurzeit eine Schule fr geistig behinderte Kinder. Aus der Schule wird berichtet, dass Lukas im Grunde einer Einzelbetreuung bedarf. Man knne ihn nie aus den Augen lassen, da man nie sicher sein knne, ob er die beiden krperbehinderten Kinder, die auch die Klasse besuchen, anfassen und mglicherweise auch verletzen werde. Er sei sehr unruhig, und sein Verhalten sei nicht voraussehbar. Manchmal verletze er sich selbst, wenn er sich ber etwas rgere. Lukas habe sehr wenige Interessen. Er sitze lediglich gerne am Computer und gehe gerne schwimmen. Daneben wrde er alles Essbare und auch nicht Essbare in den Mund nehmen."
In der folgenden Arbeit werde ich zunchst beschreiben, was Autismus und im speziellen Frhkindlicher Autismus (Kanner-Syndrom) bedeutet. Ich werde die Symptome, die unter anderem in dem Fallbeispiel dargestellt wurden, erlutern, sowie die Diagnosekriterien auffhren. Weiterhin gehe ich auf die Frhfrderung ein und beschreibe was Frhfrderstellen leisten, wer Frhfrderung in Anspruch nehmen kann und zu welchem Zweck. Zuletzt werde ich den F